https://docs.google.com/presentation/d/1JIctwCrBZGJ-IQxY2tNKk2ZfaHpWwkt7qjaUNl4xgU0/pub?start=true&loop=false&delayms=3000

עבודת סיכום זירת החדשות

המושגים :

•        דרכים להבלטת נושאים על ידי התקשורת

•        ניתוח עימותים חברתיים בחדשות

•        חמשת הממי"ם

שאלת חקר
האם אנשים באמת מאמינים לחדשות

•        רבים מהאנשים בימינו לא יודעים אם להאמין לחדשות, האם באמת מה שמעבירים לנו זו האמת ?
האם במה שמשדרים לנו יש דעה של כמה צדדים בנושא?

מושג ראשון,
*דרכים להבלטת נושאים על ידי התקשורת*

סופה עזה בארה"ב: 60 ס"מ שלג בוושינגטון, 10 הרוגים, 10,000 טיסות בוטלו

•        תאונות דרכים קשות בכבישים מושלגים, אלפי טיסות בוטלו, התחבורה הציבורית שותקה בוושינגטון, מדפים ריקים במרכולים ועשרות מיליונים נצורים בבתיהם. ראש העיר וושינגטון, מיוריאל באוזר: "זהו אירוע חירום. בבקשה, הישארו בבית". שידור חי: כך נראית סופת השלגים בחוף המזרחי

•        http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-4756628,00.html

מושג שני ,
*ניתוח עימותים חברתיים בחדשות*

תיעוד ניסיון הפיגוע בענתות: בת ה-13 רודפת אחר המאבטח בסכין שלופה

•        מצלמות אבטחה תיעדו את התנהלות מאבטח ההתנחלות מול המחבלת, זמן קצר לפני שירה בה למוות. בסרטון היא נראית כורעת ברך לפי הוראתו, אז נופלת מכליה הסכין. בתגובה הוא מתרחק ממנה והיא מתחילה לרדוף אחריו לתוך היישוב

•        http://news.walla.co.il/item/2928050

הקשר המושג שבחרתי לכתבה :

•        מידת המורכבות : בכתבה זו יש שני משתתפים ( מחבלת ומאבטח )
הנושא הוא ניסיון הפיגוע בענתות .
רקע היסטורי: מתקפת פיגועים על ישראל .
השלכות : במקרה זה המחבלת נוטרלה ומתה , כך שלנו לא קרה כלום .

•        אינטנסיביות : במקרה זה יש לנו כמה דוגמאות לדוגמה המחבלת שמבחינת מדינתה עשתה מעשה נכון , גם אצלנו המאבטח פעל כראוי .

•        מידת הפתירות : לפי הנתונים בארצנו לא רואים פה את מציאת הפיתרון למשא ומתן ופשרה , וזה משהו שקורה לצערנו כבר ביומיום שלנו .

מושג שלישי ,
*חמשת הממי"ם*

דיוויד בלאט פוטר מקליבלנד

•        אחרי שנה וחצי בתפקיד וזכייה באליפות המזרח, הקליבלנד קבאלירס פיטרו את המאמן הישראלי אמריקני דיוויד בלאט
• ההערכה: התבוסה לגולדן סטייט חרצה את גורלו

•        http://www.israelhayom.co.il/article/350125

הקשר המושג שבחרתי לכתבה :

•        מי : דיוויד בלאט

•        מה : דיוויד בלאט פוטר מקליבלנד

•        מתי : 22.01.2016

•        מקום : קליבלנד, ארצות הברית

•        מדוע : ככל הנראה ההפסדים .

תשובתי לשאלת החקר :

•        כיום, הרבה צופים או קוראים לא באמת יכולים להאמין לחדשות,
האם זה אמיתי, באיזה צד בחרו או אפילו מה עשו ?
בעזרת כמה מושגים שלמדנו בכיתה ניתן לענות על השאלה לדוגמה המושג: "חמשת הממים" במושג זה עושים לנו אפיון לכתבה כך שאנו מבינים יותר וגם לפני שצופים או קוראים את הכתבה.
לפי "העין השביעית" מצאתי כתבה שפורסם שמשלמים לאתרים שיפרסמו דיווחים וכתבות, האומנם במקרה זה מי שמשלם ברור שהוא יראה את הצד החיובי של מה שהוא רוצה להראות ובכך לפעמים אנו לא תמיד יכולים להאמין .
http://www.the7eye.org.il/109438

תוצאות הסקר :

•        https://docs.google.com/forms/d/1OpMsZF1MEa8w0p9cSghagxeiDD2-lCr-_9O1I2PIw_8/viewanalytics
  

משימה מסכמת לזירה 1,
מגישה הילה דוקן י8

תוכן עניינים :

#       שאלת חקר .     1

#       דוגמה  - חלק מהסבר לשאלת החקר .     2

#       5 מושגים .      3

#       המשך דוגמה - תוצאה .     4

#       הקשר המושגים לדוגמה .        5

#       עבודה יצירתית + תשובות  .        6-7

שאלת חקר

*איך אפשר להפוך מודעה מלא מובנת למובנת ?

בחרתי בשאלה זו מכיוון שבימנו מוצגים לנו כל כך הרבה מודעות כמעט בכל מקום,
רוב המודעות הן ממש לא מובנות לדוגמה : מודעת דרושים שראיתי ברחוב שהיה רשום: "רוצה לעבוד ולהרוויח כסף חייב אלינו"
ממודעה זו אני לא יכולה להבין במה מדובר, אולי זו עבודה שאני בכלל לא מעוניינת, אולי לא מתאימה לגילי או שאני לא מתאימה לצרכים של העבודה ?
לפיכך הבאתי דוגמה איך בחלק הראשון אנו רואים מודעה חסרת צבע , מידע , איור וכל דבר העוזר לנו להבין את המודעה .
בעזרת חמשת המושגים שלמדנו מתחילת השנה, הצלחתי להראות איך אפשר לשפר מודעה ולהפוך אותה למובנת.

 

חמשת המושגים:

אייקון:
*סימן מכוון שיש בו דמיון כלשהו שהוא בא לציין

הקשר נסיבתי :
*מכלול הנסיבות (מרכיבים) שמשפיעים על הדרך בה יועבר הטקסט ועל הבנת הנמען את המסר הקיים בטקסט

תקשורת בין אישית מכוונת :
*תקשורת שנעשית באמצעות כלי לדוגמה : טלפון , פקס, דואר , מודעה איימיל ועוד..

תקשורת לא מילולית:
*תקשורת שמועברת באמצעות כמו: שפת גוף, סימנים, סמלים וכו'..

מודל לאסוול :
*מי – אומר מה – למי – באיזה ערוץ – באיזה השפעה .

                      

                             

דוגמה - מודעה לא ברורה

שיעורים פרטיים

לכל הרמות וכל הגילאים

אצלכם בבית

סטודנט לתואר שני ותעודת הוראה

בעל תואר ראשון למגעים וטיפול בקשי למידה

ירון.

במודעה זו אין לנו מושג מה מבינים !
אולי זה לשעורי אנגלית , מדעים או מתמטיקה ?
אם נרצה לקחת את שיעור כי נתוניו של המורה מעניינים ?
אין לי איך ליצור קשר לא מספר לא כתובת מייל או בית ובכך לא נוכל להבין את המודעה
 וכאן אנו מבינים שהיא מודעה לא מובנת .

המשך דוגמה - התוצאה

שיעורים פרטיים במתמטיקה!!

לכל הרמות וכל הגילאים

חיזוק ושיפור הידע, הכנה לשנת לימודים חדשה, מועדי ב' וכו..

אצלכם בבית!

אני סטודנט לתואר שני ויש לי תעודת הוראה, בעל תואר ראשון למדעים וטיפול בקשיי למידה.

ירון: 053-7336188

במודעה  זו לעומת המודעה הראשונה יש לנו הרבה יותר מלל כדי שנוכל להבין על מה מדובר באיזה נושא המורה מעוניין להבעיר לנו את השיעור ,
הוספנו איורים שיעזרו לנו להבין שזה קשור גם למתמטיקה , הוספנו מספר טלפון שנדע למי לפנות ואפילו הוספנו קצת צבע למודעה שיראה קצת יותר יפה

הקשר המושגים לדוגמה

- מודל לאסוול: מודל לאסוול נותן לנו להבין את המתרחש לדוגמה: מי כתב את המודעה או איך היא משפיעה עלי

-הקשר נסיבתי: השפיע על עיצוב הטקסט והמודעה ועל הבנתו.

-תקשורת לא מילולית: המודעה הועברה באמצעות מילים, תמונות ומספרים.

-תקשורת בין אישית- מכוונת: בעזרת מושג זה יכולנו להעביר את מודעינו לכל מקום בכל מיני כלים.

-איקון: במודעה זו העברנו מידע שבא לציין שיש אדם המעוניין להעביר ולעזור בשיעורים פרטיים.

 

עבודה יצירתית

משחק האמת והשקר:

 אחד המשחקים הפופולאריים ביותר משנות התשעים:
 כל אחד צריך לבחור כרטיסיה , לבחור אם זה משפט אמיתי או משפט שקרי.
 המנצח הוא זה שהצליח לנחש הכי הרבה פעמים מהו משפט אמת ומהו שקר.

 

	אמת	שקר
1	זירה תקשורתית הוא מקום בו כלי תקשורת מתחבר עם ז'אנר מסוים .	המילה תקשורת נגזרת מהשורש : ש.ר.ת
2	תקשורת בין אישית מכוונת היא תקשורת שנעשית באמצעות כלי לדוגמה פקס.	התקשורת מורכבת מחמישה מאפיינים.
3	הקשר נסיבתי זה מכלול הנסיבות שמשפיעים על הדרך בה יועבר הטקסט ועל הבנת הנמען את המסר הקיים.	אייקון הוא סימן טבעי שלא נוצר מלכתחילה למטרות תקשורת .
4	לאסוול היה חוקר מתחום אחר והגיע במקרה למודל התקשורת שנקרא על שמו .	תקשורת לא מילולית מועברת באמצעות תוכניות טלוויזיה ושידורים ברדיו.
5	סמיוטיקה זה מדע החוקר מערכות של סימנים.	בהקשר תרבותי התרבות של המוען לא משפיעה על האופן בו המסר מועבר ולא משפיעה כלל .
6	תקשורת בין אישית מתווכת נעשה פנים מול פנים.	מרכיבי מודל לאסוול הם : מוען , נמען ותוצאה .
7	אייקון הוא סימן מכוון שיש בו דמיון כלשהו שהוא בא לציין .	הקשר נסיבתי לא משפיע על הדרך שיועבר הטקסט ואי אפשר להבין את המסר הקיים בטקסט .